Digitale Bildungsformate stellen Bildner*innen vor neue methodische und didaktische Herausforderungen. Auch wenn vieles aus analogen Settings übernommen werden kann, erfordern kontaktlose Bildungsformate auf Distanz neue Herangehensweisen und Überlegungen.
In diesem Kontext ist mir über Twitter die Arbeit des Lehrers Christian Feierabend aufgefallen, der in anschaulichen Visualisierungen Hilfestellungen zu den Themen: „Didaktik-Snacks für zeitgemäße Unterrichtsszenarien“ sowie „Methoden für den kontakt- und bewegungseingeschränkten Präsenzunterricht auf Distanz“ entwickelt hat. Beides für den Kontext „Schule“ geschrieben, aber durchaus auf den Bereich der Erwachsenenbildung übertragbar und unter einer CC-BY-SA Lizenz veröffentlicht. Vielen Dank hierfür 🙂
Didaktik-Snacks fürs #twitterlehrerzimmer #twlz: 1) Grundideen für den Otto-Normalverbraucher, 2) Begrifflichkeiten wachhalten + Vernetzung für den Insider, 3) Zusammenhänge schaffen und Kritisches erwähnen für mich und alle Kolleg*innen. https://t.co/HkcDYB2FQ0 Viel Spaß damit! pic.twitter.com/eSdaOGaUrp
— Christian Feierabend (@ChFeierabend) September 29, 2020
#twlz #twitterlehrerzimmer Da sind sie nun, die aktivierenden, lebendigen Methoden für den Präsenzunterricht auf Abstand, die Schwung in den Laden bringen sollen. Vielleicht hat jemand noch weitere Ideen! Als PDF hier: https://t.co/oh30xVB4Hi Viel Erfolg damit! pic.twitter.com/BRW3T2yfbO
— Christian Feierabend (@ChFeierabend) May 27, 2020
