Blog des Fachbereichs Erwachsenenbildung und Familienbildung im Zentrum Bildung der EKHN
Seit einigen Wochen gibt es im Netz anscheinend nur ein Thema: Der Markenschutz des Wortes “Webinar”. Kern des Themas ist, dass der Begriff “Webinar” bereits seit 2003 markenrechtlich geschützt ist und theoretisch Abmahnungen bei der Verwendung des Begriffes möglich sind.
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Mit dem Projekt “Smartphone-Entdecken” konnten wir bereits im letzten Jahr intensive Erfahrungen in der Kombination von Online- und Offline Veranstaltungen sammeln. Hintergrund war der eigene Anspruch, für eine ältere Zielgruppe im ländlichen Raum eine möglichst barrierearme Teilhabe an Bildungsformaten anzubieten
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Michael Grunewald und Tobias Albers-Heinemann sprechen im Live-Podcast über ihre Erfahrungen, die sie in den letzten Wochen und Monaten in der Durchführung und durch das Besuchen unterschiedlicher digitaler Formate sammeln konnten.
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Das Prinzip des umgedrehten Unterrichts (Flipped Classroom) ist eigentlich gar nicht so neu. Es geht im Grunde um eine besondere Form der Unterrichtsgestaltung, in der die Lehrkraft die eigentlichen Bildungsinhalte als Erklärvideos produziert, die Schüler*innen sich in ihrem individuellen Lerntempo
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Digitale Tools können bei analogen vor-Ort Veranstaltungen sowie während digitalen Events verwendet werden, um Menschen zu beteiligen, sie einzubeziehen und Feedback einzuholen. In diesem EDUtalk stellen Annika Gramoll und Tobias Albers-Heinemann VotAR, PollUnit und Oncoo vor, die allersamt datenschutzkonform genutzt
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Sehr gerne arbeiten wir in unseren digitalen Bildungsveranstaltungen mit dem für Bildungseinrichtungen kostenlosen Tool Miro, eine Kombination aus digitaler Moderationskoffer, Flipchart, Metaplankartenwand und Whiteboard. Einer der vielen großen Vorteile bei diesem Dienst ist, dass Boards für die Teilnehmer*innen per Link
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Derzeit erleben wir, dass zahlreiche neue digitale Formate durch die Auswirkungen der Coronakrise entstehen. Wir selbst hatten bereits im April einen ersten Versuch gestartet, ein Barcamp zum Thema “Bildung Digital” komplett online stattfinden zu lassen. Die Resonanz war derart positiv,
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Bildungsakteur*innen stehen derzeit vermehrt vor der Aufgabe, Formate in den digitalen Raum zu verlegen bzw. digital zu öffnen. Kreativität, Methoden sowie die Wahl der richtigen Software sind wichtige Aspekte bei der Planung eines digitalen Angebotes. Nicht zu verachten ist aber
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Im aktuellen Livepodcast diskutieren Michael Grunewald und Tobias Albers-Heinemann über Möglichkeiten, analoge Bildungsformate sinnvoll in den digitalen Raum zu übertragen sowie über das Konjunkturpaket der Bundesregierung bzw. die Auswirkungen auf die Bereiche Bildung und Digitalisierung.
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Es scheint, dass der Bildungsbereich in diesem Jahr einen starken Wandel erlebt. Das Corona Virus und die damit verbundenen Einschränkungen lassen viele Veranstaltungen vor Ort ausfallen und auch zukünftig werden Bildungsakteur*innen mit Themen wie Hygienekonzept und Mindestabstand in analogen Szenarien
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