Podiumsdiskussion – Ethische Dimensionen Künstlicher Intelligenz

Die Podiumsdiskussion „Ethische Dimensionen von Künstlicher Intelligenz“ wurde von Lukas Spahlinger vom Zentrum Gesellschaftliche Verantwortung der EKHN und Tobias Albers-Heinemann vom Zentrum Bildung der EKHN moderiert. Sie beleuchtete die verschiedenen Aspekte der Künstlichen Intelligenz in unserer Gesellschaft. Die Moderatoren vermittelten…

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Podiumsdiskussion: Künstliche Intelligenz in Bildung, Kirche und Gesellschaft

Am 27.09.2023 fand im Rahmen des Digicamp.social eine Podiumsdiskussion statt, die sich mit dem Thema Künstliche Intelligenz (KI) in Bildung, Kirche und Gesellschaft befasste. Auf dem Podium saßen Experten aus verschiedenen Bereichen: Ingo Dachwitz, Redakteur bei netzpolitik.org und Kommunikationswissenschaftler, Birgit…

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KI in der Bildungspraxis – Lernwege der Zukunft: Veranstaltungsreihe im November

Die Nutzung künstlicher Intelligenz für die Bildungsarbeit ist mittlerweile mehr als nur Zukunftsmusik. Plattformen wie ChatGPT, Midjourney und Co. ermöglichen es Lehrenden die eigenen Angebote zu optimieren und Lernenden maßgeschneiderte Unterstützung zu bieten. Doch was ist mittlerweile durch Künstliche Intelligenz…

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Videomanipulation mit KI – Eine Chance für die Bildungsarbeit oder Gefahr für Desinformation?

Vor zwei Tagen haben wir in einem Video das KI-Tool „HeyGen“ vorgestellt, mit dem es schnell und einfach möglich ist, ein Video zu übersetzen – und zwar so, dass die Sprecher*in plötzlich mit ihrer eigenen Stimme eine andere Sprache spricht,…

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Und plötzlich spreche ich Englisch: Automatische Übersetzung von Videos mit HeyGen.com

Mit einem aktuellen Beta-Feature von HeyGen.com ist es nun möglich, bestehende Videodateien so zu übersetzen, dass die Sprecher*in in einer anderen Sprache, aber mit der gleichen Stimme zu hören ist.Ein sehr interessantes Feature, das zur Diskussion über Möglichkeiten im Bildungsbereich,…

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Offene Bildungsmaterialien mit KI erschaffen: ein Interview zur Rechtslage

Bei Open Educational Resources handelt sich um Bildungsmaterialien, die dank einer offenen Lizenz für alle zugänglich sind. Aber was passiert, wenn solche Materialien mit Hilfe von KI-Tools erstellt wurden? Können diese ebenso offen weitergegeben werden? Sandra Schön, Expertin für OER,…

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