Ein neuer Leitfaden von ICJA Freiwilligenaustausch weltweit e.V. ist erschienen und bietet eine tolle Orientierung und fundierte Grundlagen für Bildner*innen, die Begegnungs- und Bildungsangebote in den digitalen Raum transferieren wollen. Neben didaktischen und methodischen Tipps enthält die Veröffentlichung einsteiger*innengerechte Hilfestellungen,…
Die Arbeitshilfe „Eltern-Kind-Gruppen gehen online – Wie geht das?“ ist ein weiterer Baustein zur Unterstützung eines Qualifizierungsprozesses, den der Fachbereich Erwachsenenbildung und Familienbildung in diesem Jahr mit gestaltet hat. Sie wurde durch das Netzwerk Evangelischer und Katholischer Eltern-Kind-Gruppen in Deutschland…
Mittlerweile dürften sehr viele von uns Erfahrungen in Videokonferenzen und digitalen Formaten gesammelt haben – Erfahrungen, die nicht nur die Inhalte betreffen, sondern auch die eigene Darstellung im digitalen Raum. Wir durften Personen mit außergewöhnlich guter Audio- und Videoqualität erleben…
Medienberichte über Zoom-Hacking und Zoombombing – der strategischen Störung von Videokonferenzen, sind stark überzogen. Denn letztendlich ist alles eine Frage der richtigen Einstellung. Als Moderator*in ist es unsere Aufgabe, angemessen auf Störungen in der Zoom-Videokonferenz zu reagieren. Dies setzt allerdings…
Wir alle kennen Videokonferenzen und haben verschiedene Formate lieben und hassen gelernt. Vor allem wenn es um die Darstellung von Personen und Inszenierung von Inhalten geht, erreicht mich immer wieder die Frage, ob und wie wir mehr Pepp zum Beispiel…
Viele Bildnerinnen und Bildner stehen derzeit vor der Aufgabe, unterschiedliche Formate und Methoden in den digitalen Raum transferieren zu müssen. In einem kleinen Video machen wir uns Gedanken, wie das sehr kommunikative Format des World-Cafés mit Hilfe der Videokonferenzsoftware Zoom…
Video-Meetings und Seminare haben viele Menschen v.a. in den zurückliegenden Monaten besucht. Wird eine ursprünglich analog geplante Veranstaltung in das digitale Format transferiert, so gehen häufig leider nicht nur der informelle Teil der Veranstaltung verloren. Auch der lebendige, soziale und…
Nachdem wir im April diesen Jahres unsere ersten Erfahrungen mit einem eigenen digitalen Barcamp machen durften, stand am 29.09.2020 die Fortsetzung an. Wir haben die Kritik und die Rückmeldungen der ersten Veranstaltung aufgenommen und versucht, diese in das zweite Barcamp…
Die Konzeption und Durchführung digitaler Bildungsangebote stellt viele Bildner*innen vor eine große Herausforderung. Neben den themenspezifischen und inhaltlichen Aspekten, setzen digitale Formate auch ein Grundverständnis von Digitalisierung oder auch Digitalität voraus. Das beginnt bereits beim Rollenverständnis von Lehrenden und Lernenden…
Digitale Bildungsformate stellen Bildner*innen vor neue methodische und didaktische Herausforderungen. Auch wenn vieles aus analogen Settings übernommen werden kann, erfordern kontaktlose Bildungsformate auf Distanz neue Herangehensweisen und Überlegungen. In diesem Kontext ist mir über Twitter die Arbeit des Lehrers Christian…